『心を耕し、根を育て、花を咲かせて、蹊を成す』
礼儀や感謝、尊敬など、人として持つべき素直で謙虚な心を持っている生徒が伸びていきます。
常識力、共感力、観察力、空気を読む力など、「学習」を通して「生き方、在り方」を育成します。
FEATURE
私たちの特徴
生きる力を育む
生徒が自立的な学習をできるようにサポートします。
多くの人が勘違いをしていますが、勉強にやる気は必要ありません。やる気がなくても期限までに「宿題」「提出物」は出すもの。
ルールや規則と一緒です。社会に出て「できなかった」は通用しません。
自立的にできるようになるには日々訓練であり、筋トレのようなものです。
私たちは生徒が能動的に学習するモチベーションを維持するために、細やかなコミュニケーションを通して、一人一人に真剣に向き合います。
問題解決力を育む
どこから手をつけていいかわからない、勉強の仕方がわからない子には、その子に合った勉強方法を一緒に見つけていきます。
指示待ち人間ではなく自ら率先して動ける人間になるには、なんでもすぐ教えてしまってはダメです。
自分の力で、どこまで理解をしていて、どこからわからないのか。
それは、わからないのか、そもそも覚えていないのか。
簡単にわからない、できないと言わない、思わないように根本の部分から指導します。
この訓練が、将来社会に出た時にぶつかる困難・問題を自ら解決することができる力を育てます
次世代のリーダー育成
私たちは生徒の「キャリア育成」が塾の役割と考えます。
この先どうなるかわからない不安定な時代。大企業に入ったからといって安心できなくなりました。
社会で生き抜く力、コミュニケーション能力を育て、これからの日本を担う若者を輩出していきます。
生徒ときちんと向き合えるように、少人数制での指導を行なっています。
こちらも本気でぶつかるので叱ることもあります。
その後のフォローも含めて、生徒とかなり密なコミュニケーションをとっていることから、家庭的な雰囲気と言っていただけるのかもしれません。
成績を上げるのは他ならぬ生徒本人。このことを忘れてはいけません。
自分の人生の選択肢を増やすために、やりたいことが見つかった時に走り出せるように、自立的に勉強できる子供にしつけ、育成する。このことが現代には必要ではないでしょうか。
塾業界に関わって18年になります。
大学時代に塾講師のバイトを始め、教育の奥深さに目覚めて塾業界に就職しました。入社半年で全国300教室中上位の成績を叩き出し、スーパーバイザーに。
自ら教えていた環境から一転、全体を見る立場になり、伸びている生徒には共通点があることがわかりました。
それは教育者の違いです。
生徒の可能性、成長段階、授業の理解段階、学習の定着段階を客観的に見極め、その段階に合わせた指導をしていくことができている教育者のもとで学んでいる生徒は伸びていました。ただ一方的な指導では成績は上がらないのです。
生徒側の学力・能力以上に、教育者の育成能力が問われることを目の当たりにしてきました。
とはいえ、一人一人に真剣に向き合い、常にその子の立場に立ってコミュニケーションをとっていくことは簡単ではありません。
生徒ときちんと向き合えるように、α-HERIX(アルファヘリックス)では少人数制での指導を行なっています。こちらも本気でぶつかるので叱ることもある。その後のフォローも含めてのかなり密なコミュニケーションから、家庭的な雰囲気と言っていただけるのかもしれません。
私たちの生徒への役割はマインドセットです。能動的な学習ができるようにモチベーションを上げることが、その子のキャリア育成につながると信じています。
「偏差値」よりも「経験値」を積み、社会に出て通用する自立した大人になるように、しっかりとしたコミュニケーションを取りながら生徒の育成にコミットする。それが私たちα-HERIX(アルファヘリックス)です。
塾長 近野瀬里乃
会社概要
- 会社名
- 株式会社 alfa-herix
- 設立
- 2013年04月(個人事業)
2014年12月(法人)
- 役員
- 代表取締役 近野瀬里乃
- 所在地
- 本社(西葛西本校)
〒134-0088
東京都江戸川区西葛西7-11-4光ビル1F
鶴川校
〒195-0062
東京都町田市大蔵町213-8
武蔵小金井校
〒184-0004
東京都小金井市本町5-14-14藤和シティホームズ1F
海老名校
〒243-0438
神奈川県海老名市めぐみ町3番1号 ViNA GARDENS PERCH 5F
田園調布校
〒145-0071
東京都大田区田園調布2-51-5 2F
La Premier α
〒145-0071
東京都大田区田園調布2−51−5-2F